日吉キャンパス 法律
出身校:慶應義塾女子高等学校
内部進学なので受験勉強をしてこなかったこともあり、法律というひとつの専門分野を集中的に勉強したいと思って法律学科へ進学しました。将来のことはまだ決めていません。法律の仕事といえば法令を当てはめることだと思っていたのに、勉強してみるとそうではありませんでした。そのときその人がどうしてその行動を起こしたのかということが大事で、とても人間味のある学問だということがわかり、法律を活かした仕事にも興味を持ち始めたところです。
大学は時間割も自分で決めるし、授業がない日もあります。みんなそれぞれ自分のやりたいことをやるスタイルだからこそ、時間の使い方をきちんと考えたほうがいいと思います。私自身、だらだら過ごしていたらあっという間に1年間が終わってしまったな、と少し反省しているところです。ただ、たくさんある授業の空き時間に本を読むようになったことはよかったことです。高校までは好きな本しか読まなかったけれど、興味を持って読書をするようになってからは、さまざまなジャンルの本を読みたいと思うようになりました。
『ティファニーで朝食を』 トルーマン・カポーティ(新潮社)
仲のよい友だちに教えてもらって読み始めてから、カポーティの小説が好きになりました。カポーティの話に出てくる人は皆、現実世界では考えられないような人たちなのですが、魅力的で共感できます。読んでいる間は現実から離れられるし、刺激にもなっています。

| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
| 第1時限 | 英語 | 憲法 | 法学 | 倫理学 | ||
| 第2時限 | フランス語 インテンシブ |
心理学 | 民法 | 刑法 | 法の基礎 | |
| 第3時限 | 英語 | フランス語 インテンシブ |
フランス語 インテンシブ |
近代思想史 | ||
| 第4時限 | 自然科学研究会 | |||||
| 第5時限 | フランス語 インテンシブ |
日吉キャンパス 政治
出身校:清心国際高等学校(韓国)
私は高校卒業まで韓国で育ち、日本の慶應義塾大学へ進学しました。卒業後は韓国で外交官として働きたいと考えているので、政治学科で国際政治を専門的に学びたいと考えています。現在は大学の寮で生活してます。寮では食堂でご飯を食べるので、たくさんの人たちと食事を共にする機会があり、交流も深まって友だちもできました。能のサークルにも参加しています。能のことは詳しく知らなかったのですが、日本の昔の話なのでおもしろいと思います。セリフの言葉には日本の昔の言葉が出ます。外国人だからかもしれませんが、言葉自体がとても綺麗だと感じています。
英語はインテンシブのクラスで学んでいます。宿題など大変なこともありますが、選択してとてもよかった。私は「外国語は使ってなんぼ」だと考えているので、機会は多いほうがいいと思っています。高校時代には、基本的な外国語の実力をつけておいたほうがいいでしょう。大学に入ったときちょっと高いレベルに挑戦できる程度の力があれば、より実力を高めていくことができるからです。
『The Art of War』 Sun Tzu
『孫子の兵法』です。高校の入学許可が出たとき、全員読むようにと言われて読みました。読んでみて感じたことは、人生にも適用できるということです。書いてあるものに沿って行動すれば、人間関係を築くときにもリーダーシップを発揮できるだろうと考えています。

| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
| 第1時限 | 政治基礎Ⅱ | 法学基礎 | 英語インテンシブ | 社会学 | ||
| 第2時限 | 政治基礎Ⅱ | 法学基礎 | 歴史Ⅱ | 社会学 | 心理学 | |
| 第3時限 | 政治基礎Ⅱ | 英語インテンシブ | 日本語 | |||
| 第4時限 | 英語インテンシブ | |||||
| 第5時限 | 英語インテンシブ |
日吉キャンパス インテンシブコース
出身校:GREENGATES SCHOOL(メキシコ)
中学・高校をメキシコで過ごしました。メキシコでもスペイン語を勉強していたので、大学に入ったらもっとスペイン語を磨こうと思ってインテンシブコースを選択しました。僕は将来、南米でインフラ整備の仕事をしたいと思っているのでスペイン語は必須です。メキシコでは今でも、富裕層が住んでいるようなマンションでさえ、蛇口をひねったら真っ白な水が出てくる。そういうことが変えられたらいいなと思っています。
インテンシブコースの前期はそれほど大変だと思わなかったのです。が、後期になって文法で苦労しました。でも、ものすごく大変だと思ったことはありません。16人のクラスなので先生との距離も近く、先生の旅行体験を聞くのも楽しみのひとつです。クラス旅行に行ったりしながら、みんなで和気あいあいとやっています。先日、4年生に「大学時代、何をやったと胸を張れますか」と聞いたら、「インテンシブをやったことがよかったな」と答えてくれました。大学時代に何か一つ打ち込むことができるなら、それがインテンシブでもいいのではないでしょうか。インテンシブコースには飛び込む価値があると思いますよ。
『ラテンアメリカ 出会いのかたち』 清水透ほか 編著(慶應義塾大学出版会)
「地域文化論」で指定された教科書ですが、ラテンアメリカを研究する先生方がどのようにラテンアメリカと出会って研究するようになったかという話です。メキシコの盗難市の話は僕にとってはとても身近なものだったので歴史的背景がわかりおもしろく読みました。

| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
| 第1時限 | 憲法 | 法学 | 法の基礎 | |||
| 第2時限 | 心理学 | 民法 | 刑法 | |||
| 第3時限 | 歴史 | 経済学 | 地域文化論 | 地理学 | ||
| 第4時限 | スペイン語 インテンシブ |
スペイン語 インテンシブ |
スペイン語 インテンシブ |
|||
| 第5時限 | 英語 | スペイン語 インテンシブ |
日吉キャンパス 人文・自然
出身校:Kumon Leysin Academy of Switzerland(スイス)
専門以外の分野を深く勉強できるカリキュラムがあることは入学前から知っていました。でも、実際に生物学や環境学をここまで深く突っ込んで学べるとは想像していませんでした。1年生で入った日吉の自然科学研究会では、生物多様性を学ぶために夏休みに4泊5日で西表島まで行き、2年生の夏休みには、ワシントン大学へ短期留学。各国から集まった学生と共にフィールドワークを行うなど、刺激的な体験ができました。
現代における社会問題は何でもそうですが、ひとつの学問分野だけで解決できません。環境問題ひとつとってみても、経済学、法律学、生物学などを含めて環境問題ととらえる必要があるでしょう。そのため、僕自身、引き出しを多くし視野を広く持つことが大事なことだと考えています。慶應義塾大学法学部では、法律学・政治学以外の分野についても教養的なレベルに終始するのではなく、セカンドメジャーのレベルまで深く学ぶことができます。楽をしようと思えばできますが、この恵まれたカリキュラムを使い倒して自分のものにできるかどうかで、得られるものの大きさが変わってくると思っています。
『一九八四年』 ジョージ・オーウェル(早川書房)
高校時代に英語で読み、新訳が出たので読み直しました。
全体主義へのアンチテーゼが作品のテーマになっています。1948年に近未来を予測して書かれたものですが、賞味期限切れにはなっていない。知識を積み重ねること、知ることの大切さを考えさせられます。

| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
| 第1時限 | 経済原論Ⅱ | 基礎数学Ⅰ | ||||
| 第2時限 | 行政学Ⅰ | フランス語 | 経済原論Ⅱ | 英語 | 数学Ⅰ | |
| 第3時限 | フランス語 | 地域文化論 | ||||
| 第4時限 | 英語 | 人文科学持論Ⅰ | 日本外交史Ⅰ | 西洋外交史Ⅰ | ||
| 第5時限 | 英語 | 人文科学持論Ⅰ |
2011/07/04
塾内進学者向け法学部模擬講義
2011/05/22
平成23年度 ベルリン・フンボルト大学派遣留学生 募集要項
2011/03/24
東日本大震災にあたって
2011/03/16
田中俊郎教授最終講義の中止
2011/03/08
田中俊郎教授最終講義の会場変更
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